искренность (открытость, отсутствие "масок" в общении с детьми); 

доброта (проявлять искренние, добрые чувства по отношению к ребенку; быть отзывчивым и терпимым, способным дарить детям заботу и любовь, не требуя вознаграждение);

индивидуальность  (не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений, помогать ребенку быть социально значимым и успешным, принимать его таким, какой он есть);

справедливость (уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность);

доверие (давать детям больше самостоятельности и права выбора);

оптимизм (глубокая вера педагога в силы, возможности каждого ребенка, в результативность образовательной работы);

профессионализм (ласковое, заботливое отношение к детям в сочетании с разумной требовательностью, причем эта требовательность доброжелательна).

Пусть любовь согреет моих дошколят в трудную минуту, пусть знания помогут обрести место в жизни, а человеческие качества - выстоять и победить.